Зачем нужен ознакомительный курс для абитуриентов?

подать документы в магистратуруВ Институте дистанционного образования идет набор на программы осеннего семестра, и всем абитуриентам нужно пройти бесплатный ознакомительный курс по работе в Системе дистанционного обучения ПСТГУ.
Для каждой программы – свой ознакомительный курс и свои сроки его проведения.
Будущим магистрантам ознакомительный курс доступен до 4 августа, поступающие на программу «Теология» могут пройти курс с 1 до 24 августа, а у абитуриентов программ «Основы Православия», «Богослужебный Устав и гимнография» и «История Русской Православной Церкви» курс продолжится с 1 до 31 августа.

Зачем нужен ознакомительный курс с заданиями, форумами и преподавателями? Ведь есть самоучитель с видеороликами о работе в системе дистанционного обучения ПСТГУ, разве нельзя самостоятельно его просмотреть? Такие вопросы нередко задают абитуриенты.
Но ознакомительный курс – не просто аналог инструкции, позволяющей до начала занятий разобраться в системе дистанционного обучения. Прежде всего это возможность узнать, как построен учебный процесс на программах ИДО. Одни абитуриенты не представляют, чего ожидать от интернет-курсов, и не уверены, справятся ли они с таким форматом, если у них не очень большой опыт работы на компьютере. Другие абитуриенты ждут, что дистанционная программа – это обучающие видеоролики с проверочными тестами или серия онлайн-вебинаров. Программы ИДО строятся совсем иначе: здесь слушателям предстоит много читать, писать, общаться с преподавателями и одногруппниками. Лучший способ понять, подходит ли вам такая форма обучения, – попробовать ее в тестовом режиме. Это и позволяют сделать ознакомительные курсы.
Кроме того, в рамках ознакомительных курсов абитуриенты заполняют документы и анкеты, необходимые для зачисления на программы. Абитуриенты магистратуры также во время прохождения курса размещают в системе свое портфолио для участия в конкурсе.

Что говорят об ознакомительных курсах преподаватели?

Наталья Николаевна Лупишко:

Три главных составляющих ознакомительного курса: научить техническим возможностям системы, научить учиться и научить общаться.
Если говорить о технической стороне, люди делятся на две категории: одни, купив новую технику, сначала читают инструкцию, и только потом начинают нажимать на кнопки, а другие инструкцию сразу откладывают в сторону и осваивают все методом тыка. И тот и другой подход оправдан, ведь человек знает, как ему проще. Но «понажимать на кнопки», чтобы освоить нашу систему, лучше не на программе «Основы Православия» в режиме изучения Ветхого Завета, а заранее, в рамках ознакомительного курса.
Еще в ходе курса мы проверяем, справятся ли гаджеты абитуриентов с нашими нагрузками. Проблемы могут возникнуть, если очень старый компьютер не потянет нашу систему, если очень плохой интернет, если люди никогда не использовали веб-камеру и гарнитуру.
Но познакомить с техническими возможностями системы Moodle – не единственная цель курса. Абитуриенты в курсе могут посмотреть, как организован наш учебный процесс, где найти литературу, могут примериться к темпу работы. На ознакомительном курсе темп чуть ниже, чем на самих образовательных программах, и все-таки требуется закончить работу в определенные сроки. Данная ситуация будет сопровождать слушателей на всем протяжении учебы, и они должны понять, комфортно ли им психологически в такой обстановке.
И, как я уже говорила, на ознакомительном курсе абитуриенты знакомятся друг с другом. Это очень важно – увидеть, в какой среде ты окажешься. Команды для групповой работы формируются случайным образом, и порой поступающие в мини-группах встречают единомышленников, готовых помочь, подставить плечо.

Мария Михайловна Панфилова:

Ознакомительный курс нужен как раз для того, чтобы еще до начала занятий по основной программе люди приобрели навык работы в системе, проверили программное обеспечение, настроили необходимое оборудование,  научились взаимодействовать с преподавателями и специалистами службы технической поддержки и поняли, что такое дистанционное обучение. Мы просим наших абитуриентов пройти этот курс не потому, что хотим усложнить процесс поступления, но для того, чтобы помочь быстро и легко сориентироваться в системе, с одной стороны, и втянуться в учебный процесс, с другой.
В связи с этим, мне кажется, курс имеет несколько преимуществ перед самоучителем. Во-первых, он позволяет не тратить время на освоение системы во время учебы. Ведь самоучитель — это только теоретическая часть, а курс включает в себя еще и практические задания, выполнение которых позволяет сразу закрепить прослушанный или прочитанный материал.

Сколько времени занимает ознакомительный курс?

Наталья Николавна Лупишко:

Для прохождения ознакомительного курса трех дней активной работы вполне достаточно. Но в среднем люди тратят на курс неделю, хотя, естественно, они не учатся с утра до вечера. Обычно в первый день они выполняют задания полчаса или час, но, насытившись новой информацией и удовлетворив свое любопытство, вновь возвращаются к курсу через день-два. Так, отводя на курс ежедневно от часа до пятнадцати минут, можно за неделю спокойно выполнить все задания.

Мария Михайловна Панфилова:

Мне кажется, человеку со средней подготовкой, не имеющему опыта дистанционного обучения, потребуется минимум 3-4 дня, а максимум неделя, чтобы спокойно пройти курс. Некоторые занимаются медленнее и более вдумчиво, а кто-то и за один день успевает освоить материал. Всё индивидуально и зависит от ситуации человека. Главное, завершить ознакомительный курс в установленные сроки, ведь роль играет не скорость прохождения, а время подачи заявки на обучение. Когда абитуриенты смотрят в календаре программ ИДО сроки вступительных испытаний, у них порой возникает иллюзия, что подать заявку можно в любой день, даже в самый последний. Но по условиям поступления на программы повышения квалификации учитывается именно дата подачи заявки. Первыми зачисляются те, кто раньше отправил заявку, а не быстрее закончил ознакомительный курс.

Читайте также:

«Людям необходимо пространство, где можно говорить на евангельские темы»

«Возможность почувствовать, что человек в системе не один»